Teatro
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27 de Marzo. Día Internacional del Teatro. Leemos a Shakespeare
Shakespeare está considerado como el mayor dramaturgo de todos los tiempos. Sus obras se han traducido a muchas lenguas y siguen representándose por todo el mundo.
Este estupendo libro, que tiene su lugar ganado en el espacio del teatro en la biblioteca escolar, nos acercará a las obras de este poeta, actor y dramaturgo inglés.
Las obras de William Shakespeare, presentadas e ilustradas por Marcia Willians y de la editorial Acanto.
Querido espectador:
Imagina que te transportan a la Inglaterra de William Shakespeare. A orillas del río Támesis se encuentra el teatro Globe, el edificio de madera donde se van a interpretar las siete obras de este libro.
Por una moneda puedes quedarte de pie en el patio, entre el populacho, y ver la obra (!cuidado con los carteristas!)
Por una moneda más, te podrás sentar entre la gente rica en uno de los palcos del teatro.
Hay tres partes en cada obra: las palabras que Shakespeare escribió son las que dicen los actores; la historia o el argumento se explica debajo de las imágenes, y los espectadores – que destacan por lo ruidosos y maleducados que son- pueden verse y oírse en torno al escenario.
Las versiones de las obras están presentadas en formato cómic y nos acercan muy bien al argumento de cada drama y al ambiente en el que se desarrollan.
Los actores siempre eran hombres, aunque los personajes fuesen femeninos, y su técnica se basaba esencialmente en la sobreinterpretación y gesticulación.
Uno de los aspectos más curiosos del libro, es la muestra de cómo eran los teatros de la época, en muchas ocasiones auténticos gallineros, y las situaciones y comentarios de los espectadores, tanto a lo que sucede en la obra como a quienes les rodean, poniendo un buen toque de humor. En el teatro Globe, podían caber hasta 2000 personas.
Lo trágico, lo cómico, lo poético, lo terrenal y lo sobrenatural, lo real y lo fantástico se entremezclan en las obras de Shakespeare. Las transiciones entre lo melancólico y lo activo son rápidas y frecuentemente se manifiestan a través de duelos y peleas en escena que debían de constituir una animada coreografía muy del gusto de la época.
Buen Día Mundial del Teatro 2012.
Este estupendo libro, que tiene su lugar ganado en el espacio del teatro en la biblioteca escolar, nos acercará a las obras de este poeta, actor y dramaturgo inglés.
Las obras de William Shakespeare, presentadas e ilustradas por Marcia Willians y de la editorial Acanto.
Querido espectador:
Imagina que te transportan a la Inglaterra de William Shakespeare. A orillas del río Támesis se encuentra el teatro Globe, el edificio de madera donde se van a interpretar las siete obras de este libro.
Por una moneda puedes quedarte de pie en el patio, entre el populacho, y ver la obra (!cuidado con los carteristas!)
Lo trágico, lo cómico, lo poético, lo terrenal y lo sobrenatural, lo real y lo fantástico se entremezclan en las obras de Shakespeare. Las transiciones entre lo melancólico y lo activo son rápidas y frecuentemente se manifiestan a través de duelos y peleas en escena que debían de constituir una animada coreografía muy del gusto de la época.
Orquesta de papel
¿Cuántos tipos de sonido podemos obtener golpeando, moviendo, rasgando,
soplando, papeles de diferente textura y material, como son
cartones, cartulinas, periódicos, papel celofán o papel aluminio.?....
Finalmente elegimos una frase rítmica sencilla e intentamos componer un
fragmento rítmico
orquesta papel por karmagv
orquesta papel por karmagv
La música
Comenzamos con algunas propuestas y cómo no, algunos libros que pueden ocupar un lugar estupendo en la sección de la Música de la biblioteca escolar. Libros con el nº 7 en su tejuelo y de color rosa, que nos indican que aquí están las artes, los juegos, los deportes, manualidades…
Los supermúsicos, de Carles Navarro y Montse Tabella. Editorial RBA.
No hay nada como conocer de cerca los instrumentos musicales.
Con una presentación amena y didáctica, conocerás con la singular orquesta de este libro cómo son los instrumentos musicales, cómo suenan o simpáticas anécdotas de los músicos que compusieron piezas preciosas y que te recomiendan escuchar en cada capítulo.
Sin olvidar a la directora de esta orquesta, María, que con su batuta, diapasón y metrónomo, dirigirá las notas musicales de cada músico.
Otro libro muy interesante para leer y descubrir aspectos de la música:
La musica y los instrumentos, editorial SM.
Las primeras melodías e instrumentos de los hombres, quién fabrica los instrumentos y los componentes de una orquesta.
Toda la información, dosificada y en la medida justa para empezar a conocer, con dibujos, fotografías, solapas, desplegables y transparencias, en una edición cuidada.
Al ritmo de la música, de Jean Michel Billioud y Sebastien Mourrain, de la editorial SM.
Nos cuentan cómo la música se encuentra en todas partes y forma parte de la vida. Además de acercarnos a los instrumentos, sus familias y la orquesta, también nos cuentan cómo en cada cultura la música tiene sus propios sones.
¿Quieres ver cómo se colocan los instrumentos en una orquesta?
En Internet me ha encantado un espacio sobre la música lleno de ideas e información:
El Rincón didáctico de Música de Educar.ex
Los supermúsicos, de Carles Navarro y Montse Tabella. Editorial RBA.
No hay nada como conocer de cerca los instrumentos musicales.
Con una presentación amena y didáctica, conocerás con la singular orquesta de este libro cómo son los instrumentos musicales, cómo suenan o simpáticas anécdotas de los músicos que compusieron piezas preciosas y que te recomiendan escuchar en cada capítulo.
Sin olvidar a la directora de esta orquesta, María, que con su batuta, diapasón y metrónomo, dirigirá las notas musicales de cada músico.
Otro libro muy interesante para leer y descubrir aspectos de la música:
La musica y los instrumentos, editorial SM.
Las primeras melodías e instrumentos de los hombres, quién fabrica los instrumentos y los componentes de una orquesta.
Toda la información, dosificada y en la medida justa para empezar a conocer, con dibujos, fotografías, solapas, desplegables y transparencias, en una edición cuidada.
Al ritmo de la música, de Jean Michel Billioud y Sebastien Mourrain, de la editorial SM.
Nos cuentan cómo la música se encuentra en todas partes y forma parte de la vida. Además de acercarnos a los instrumentos, sus familias y la orquesta, también nos cuentan cómo en cada cultura la música tiene sus propios sones.
¿Quieres ver cómo se colocan los instrumentos en una orquesta?
En Internet me ha encantado un espacio sobre la música lleno de ideas e información:
El Rincón didáctico de Música de Educar.ex
Piccolo, Saxo y Compañía
Os dejo el enlace a este cuento musical que acerca a los más pequeños a los instrumentos a través de este entrañable cuento llevado al teatro de sombras por Nicolás Mallo. A disfrutarlo!!!
Las nanas más bellas del mundo. KOKINOS
Las nanas, arrullos y cancioncillas que llegan al oído del más pequeño, en la voz de quien le quiere y le protege, son los primeros sones y palabras rimadas llenas de tradición que mecen el sueño y la calma, en la cuna de un abrazo.
Las más bellas nanas del mundo de Chantal Grosléziat, Magdeleine Lerasle y Nathalie Soussana, recién salidito de la editorial Kókinos, nos anima a hablar de esta belleza de la literatura tradicional que se produce en cualquier lugar del mundo.
Este libro es un viaje musical con seis escalas: africana, criolla, eslava, escala del jardín de Edén, brasileña y portuguesa y escala asiática. Una recopilación de los seis libros-disco de la colección Canciones infantiles del mundo, hecha con un gran cuidado, como acostumbra esta editorial.
Fragmentos de infancias recuperadas, piezas originales cantadas por adultos y por niños nativos de cada uno de los países que conforman esta recopilación. Auténticas joyas que nos han sido expresamente confiadas para ser compartidas.
Cantos amorosos, transmitidos de generación en generación, reflejos de penas y de alegrías, útiles para espantar miedos, tristezas y dolores.
Las más bellas nanas del mundo de Chantal Grosléziat, Magdeleine Lerasle y Nathalie Soussana, recién salidito de la editorial Kókinos, nos anima a hablar de esta belleza de la literatura tradicional que se produce en cualquier lugar del mundo.
Este libro es un viaje musical con seis escalas: africana, criolla, eslava, escala del jardín de Edén, brasileña y portuguesa y escala asiática. Una recopilación de los seis libros-disco de la colección Canciones infantiles del mundo, hecha con un gran cuidado, como acostumbra esta editorial.
Fragmentos de infancias recuperadas, piezas originales cantadas por adultos y por niños nativos de cada uno de los países que conforman esta recopilación. Auténticas joyas que nos han sido expresamente confiadas para ser compartidas.
Cantos amorosos, transmitidos de generación en generación, reflejos de penas y de alegrías, útiles para espantar miedos, tristezas y dolores.
Cotidiáfonos Musicales
Al principio de los tiempos, era el ruido del viento silbando entre las cañas de bambú.
Después, cuando el hombre conquistó el fuego, aprendió a avivarlo soplando suavemente por una caña hueca, y tal vez así surgió la primera flauta.
El cuerpo siempre ha sido un instrumento musical: golpes en el suelo con los pies, batir palmas, chascar dedos, silbar… Y los elementos cotidianos, los que habitualmente nos rodean, han sido los primeros elementos musicales: piedras, huesos, caracolas, semillas, conchas..
Pues con estas ideas básicas y con estos verbos: soplar, frotar, rasguear, pulsar, golpear, sacudir… vamos a hacer nuestros cotidiáfonos.
¿Te apuntas?
Hay muchas ideas para hacer en Diccionario por imágenes de la música, de la editorial Fleurus.
Este libro es también un buen candidato para una biblioteca infantil
¿Quieres conocer los cotidiáfonos que hemos hecho?
Güiros para rascar:
Como teníamos bellotas que habíamos recogido en nuestros paseos campestres, las hemos pintado con témperas para que queden más alegres.
Las hemos metido en una botella de plástico pequeña y hemos traspasado el tapón con un cordón, que se ataba al final a una pinza de la ropa.
Rascando la pinza sobre la botella y también si la agitas, tendremos un cotidiáfono Güiro. Y si quieres saber cómo son los güiros, sólo pincha aquí.
Mirlitón:
Son instrumentos que deforman las voces. Hemos hecho uno muy sencillo con un tubo de cartón, un trozo de papel de seda y unas gomas de colores para sujetar.
Ponemos los labios en la abertura y cuanto más agudo sea el sonido que emitamos, más vibra el papel deformando la voz. Nos ha recordado a una trompetilla. El kazoo es la forma industrial del mirlitón.
Rascador de nueces:
Una vez abiertas las nueces, las pintamos con témperas.
Cuando estén secas, las pegamos sobre una tabla, o sobre un cartón realmente duro. Con la ayuda de un palo o un lápiz, rascamos sobre las nueces para llevar el ritmo.
Puedes hacerle dos agujeros a la tabla para ponerle un cordón y colgarla del cuello, de modo que la tabla quede sobre la barriga.
He visto otros cotidiáfonos muy chulos en otros blogs.
Las imágenes lo dicen todo.
¿ A que son preciosos y divertidos ?
Pues nada, manos a la obra..
Y no olvidéis enseñarles y llevarles libros. Libros en los que se traten los temas que nos interesan en ese momento y que puedan leer, hojear y disfrutar ;)
Después, cuando el hombre conquistó el fuego, aprendió a avivarlo soplando suavemente por una caña hueca, y tal vez así surgió la primera flauta.
El cuerpo siempre ha sido un instrumento musical: golpes en el suelo con los pies, batir palmas, chascar dedos, silbar… Y los elementos cotidianos, los que habitualmente nos rodean, han sido los primeros elementos musicales: piedras, huesos, caracolas, semillas, conchas..
Pues con estas ideas básicas y con estos verbos: soplar, frotar, rasguear, pulsar, golpear, sacudir… vamos a hacer nuestros cotidiáfonos.
¿Te apuntas?
Hay muchas ideas para hacer en Diccionario por imágenes de la música, de la editorial Fleurus.
Este libro es también un buen candidato para una biblioteca infantil
¿Quieres conocer los cotidiáfonos que hemos hecho?
Güiros para rascar:
Como teníamos bellotas que habíamos recogido en nuestros paseos campestres, las hemos pintado con témperas para que queden más alegres.
Las hemos metido en una botella de plástico pequeña y hemos traspasado el tapón con un cordón, que se ataba al final a una pinza de la ropa.
Rascando la pinza sobre la botella y también si la agitas, tendremos un cotidiáfono Güiro. Y si quieres saber cómo son los güiros, sólo pincha aquí.
Mirlitón:
Ponemos los labios en la abertura y cuanto más agudo sea el sonido que emitamos, más vibra el papel deformando la voz. Nos ha recordado a una trompetilla. El kazoo es la forma industrial del mirlitón.
Rascador de nueces:
Una vez abiertas las nueces, las pintamos con témperas.
Cuando estén secas, las pegamos sobre una tabla, o sobre un cartón realmente duro. Con la ayuda de un palo o un lápiz, rascamos sobre las nueces para llevar el ritmo.
He visto otros cotidiáfonos muy chulos en otros blogs.
Las imágenes lo dicen todo.
¿ A que son preciosos y divertidos ?
Pues nada, manos a la obra..
Y no olvidéis enseñarles y llevarles libros. Libros en los que se traten los temas que nos interesan en ese momento y que puedan leer, hojear y disfrutar ;)
Instrumentos de reciclaje
Déjate caer por esta página donde encontrás como fabricar Objetos sonoros con material de reciclaje. Puede darte muchas ideas para tus clases..
Mª Elena Walsh. Cancionero
Aquí encontrarás muchas canciones de esta poetisa y cantante que ha aportado a nuestra literatura y cancionero unos recuerdos estuepndos de nuestra infancia.Mª Elena Walsh
Un libro de Trabalenguas muy sugerente
Trabalenguas para jugar con ilustraciones de Màriam Ben-Arab y de la editorial VO
X
Un trabalenguas es una palabra o frase difícil de pronunciar.
El resultado son frases divertidas, a veces sin demasiado sentido y otras con significados sorprendentes. Jugar a decir correctamente un trabalenguas, es un buen ejercicio de pronunciación y memoria.
Con esta colección de trabalenguas veremos quién desenladrilla el cielo que enladrilló el perro de San Roque mientras tres tristes tigres clavaban el clavo que clavó Pablito.Pareceque se te enreda la lengua..
El libro de Trabalenguas, viene en una caja acompañado de un tablero, dados y fichas, para jugar con los trabalenguas que hayamos aprendido.
X
Un trabalenguas es una palabra o frase difícil de pronunciar.
El resultado son frases divertidas, a veces sin demasiado sentido y otras con significados sorprendentes. Jugar a decir correctamente un trabalenguas, es un buen ejercicio de pronunciación y memoria.
Con esta colección de trabalenguas veremos quién desenladrilla el cielo que enladrilló el perro de San Roque mientras tres tristes tigres clavaban el clavo que clavó Pablito.Pareceque se te enreda la lengua..
Trabalenguas en libro arcodeón
Con la ayuda de los libros de trabalenguas de la biblioteca, los que podemos recoger de boca de familiares y de la búsqueda en Internet, escogemos los trabalenguas que nos gusten.
Nuestro trabajo de escritura se hace en el ordenador, para probar tipos de fuentes, tamaños y colores, intentando que se ajusten al tamaño de papel que vamos a necesitar.
Confeccionar el libro no es complicado, aunque lleva su cuidado. Como siempre, intentamos utilizar todos los materiales caseros que tengamos a mano: papeles de colores, cartones, papeles de bolsas…
Preparamos cinco cartulinas del mismo tamaño, en las que adosamos en la parte inferior con papel celo, los bolsillos que hemos hecho con papel de empapelar. Hay que dejar abierta la parte superior del bolsillo para meter el trabalenguas.
Estos bolsillos se colocan por delante y por detrás de tres de las cartulinas. Las otras dos, como se pegarán a los cartones que hacen de cubierta y contracubierta del libro, sólo llevan bolsillo en una parte.
Los hemos recortado con tijeras de bordes ondulados. Estos pequeños detalles, le ponen motivacion a la actividad, porque están deseando recortar con unas tijeras que habitualmente no utilizan.
Una vez pegados, plastificamos los papeles para que estén consistentes y duren más tiempo.
Unimos las cartulinas con bolsillos con papel celo y hacemos una tira, que podrá doblarse por cada una de las uniones de las cartulinas.
Hemos realizado las cubiertas con cartón que hemos forrado con papel de bolsas de una bonita tienda de juguetes. Con bolígrafo corrector, le hemos puesto nuestro título: Trabalenguas.
Pegamos con cola las cubiertas a las cartulinas primera y última, por la parte que no tienen bolsillos. Dejamos secar y ponemos peso encima del libro cerrado durante una noche.
Ya tenemos nuestro libro acordeón de trabalenguas.
Las posibilidades de trabajo y juego son muchas, pues se convierten en fichas individuales que pueden repartirse entre los chicos para leer en voz alta, memorizar, decir en eco, completar cada trabalenguas, escribir e ilustrar en el cuaderno… y todo lo que se te ocurra.
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